第二卷 同心园篇 第114章 雪倾家的来人

第二卷 同心园篇 第114章 雪倾家的来人 (第1/2页)

令浮羽把解明法和投影法的修炼之法用特殊手法印在了令泽瑠脑海里，以防止他忘记，他还教予了他许多其他的韵法，甚至有些等级太高，以令泽瑠目前的修为还无法修行。
　　
　　他把自己一直握住的令泽瑠的右手握住，在他手背上悄悄画了一个符文。
　　
　　“呐，这是此地的传送符，也是和羽哥哥我的通讯符，刻在你手背上，以后你有什么事情，欢迎你过来找哥哥请教哦。没什么事情也可以来找我玩哦！”
　　
　　“诶，这个东西能随随便便给我这样的小辈的吗？”
　　
　　“当然不能了，千百年来令家来的人里这个东西我只给过八个人，而第八个就是你哦～所以你懂了吗，哥哥我还是很看重你的！”
　　
　　“那，谢谢羽哥哥关心。”
　　
　　令浮羽摇摇头，“没事，只是，我有点想知道究竟是因为什么你才离开了令家，毕竟，我能感觉到你的天赋……唉，也不奇怪，毕竟现在的令家内部明争暗斗也算是严重，更何况你确实有点特殊……”
　　
　　令浮羽总是在关键的地方停顿，不知道到底是不是为了吊令泽瑠胃口，不过不管是不是，令泽瑠确实已经被勾起了好奇心。
　　
　　自己既然是令家的人，到底为什么此刻不在令家呢？六岁之前又到底发生了什么呢？令浮羽欲言又止，到底是想隐瞒什么呢？
　　
　　令浮羽的目的也很简单，他可不希望这么一个好苗子真的被令家逐出，也不希望令泽瑠真的和令家断绝关系，他希望能勾起令泽瑠对令家的兴趣，更希望他日后能够回归令家。
　　
　　“你左手上这个刻纹是什么呀？”令浮羽注意到令泽瑠左手背上的东西，忍不住问他。
　　
　　“回羽哥哥，这是同心园孩子的印记，用来标识同心园的孩子的。”
　　
　　“同心圆？”
　　
　　“不是啦，简单来说是一个孤儿院，不过会教我们读书学习，但是不教我们修韵。”
　　
　　“不教修韵的学校，有意思，那你既然已经打算修韵了，你还打算待在那里吗？”
　　
　　“嗯，其实同心园也不是不教修行，只是不主动教而已，回去我和院长商量一下，打算开始修行。”
　　
　　“哦……”
　　
　　……
　　
　　另一头。
　　
　　“樱浔，你的八琢玉已经到了六弧，想来你结韵大成的时候应该也就八弧了吧，到时候升班的时候也可以试试勾勒边纹，悄悄告诉你，老祖我虽然确实其貌不扬，但是我凝神的时候就已经凝出八弧，并且一举画出了自己的瞳边纹，而且还是罕见异常的九勾玉连纹，我记得我把自己的瞳纹给我爹看的时候，他惊得下巴都快掉下来，然后第二天到处跟别人说自己儿子凝神就画了纹，而且还是……”
　　
　　明太冶轮盈教授完了自己想教的之后，开始疯狂巴拉巴拉，回忆自己的过去，似照早就听他不知道说了多少次，可以说从小听到大，他想起自己小时候第一次被长辈带来见这位老祖先的时候，那时候他也是这么其貌不扬，不过必须得承认，正是因为轮盈的指导，他以及他的哥哥才能够在修炼过程中那么顺利，并且屡次在小辈大赛中取得傲人的成绩。
　　
　　而樱浔倒听的不多，因此听的津津有味，甚至会主动对轮盈提问，看来紧张感已经消得差不多了，也逐渐开始和老祖先打成一片了。
　　
　　两头都算是聊的热闹，只有另一头雪倾家的那位雪倾门冷冷清清，真可谓惨到不行，而雪倾门也不知道是自闭了还是怎么了，声音也不发出来了。
　　
　　待得令浮羽和轮盈都差不多打算结束对话了，似照也准备带着令泽瑠和樱浔回去了，轮盈悄悄问似照传送符还够不够，要不要再塞一点给他，干脆他直接画一个永久传送纹给他要不要，而似照则找理由搪塞了过去——要是真的拿了永久传送纹，那他说不定到时就真的得隔三差五来听他叭叭了，毕竟他看得出来，这里三个人其实都很希望有人来陪他们说话。
　　
　　

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